• Ciencia en las escuelas

    From Marcos Pastor@2:343/107 to All on Fri Mar 13 15:00:04 2009
    -+- http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAS&idnoticia_ PK=595007&idseccio_PK=1021

    700 escuelas medirán el radio de la Tierra

    14/03/2009

    Eratóstenes de Alejandría fue capaz de medir el radio de la Tierra en el siglo III antes de Cristo, cuando la esfericidad del planeta no era más que una quimera, y ahora más de 700 colegios de toda España se disponen a seguir sus pasos. No se necesita más que un palo o una escoba, un reloj, un metro para medir y unas pocas ganas de aprender.

    CIEN DE CATALUNYA

    La actividad, uno de los actos centrales del Año Internacional de la Astronomía, se celebrará el próximo jueves 26, pero los centros escolares interesados todavía están a tiempo de apuntarse en el web www.astronomia2009.org (actividad: Medida del Radio de la Tierra), donde se puede encontrar el formulario para participar, las instrucciones y abundante material didáctico. De los 711 colegios que ya se han apuntado, unos centenar son de Catalunya, avanza Pere Closas, coordinador del proyecto a nivel español.
    En esencia, se trata de medir las sombras que proyectan unos objetos en función
    de su latitud geográfica y la hora del día. "Pueden participar desde niños pequeños hasta jóvenes de instituto, aunque lógicamente cada uno hará lo que tenga a su alcance --insiste Closas, que pertenece a la agrupación astronómica Aster--. Los pequeños pueden ayudar a medir, mientras que los mayores serán los
    encargados de hacer los cálculos trigonométricos".

    EN EL PATIO DEL COLE

    Eratóstenes fundamentó sus cálculos en mediciones realizadas en la antigua Siena, hoy Asuán, y en Alejandría, mientras que sus discípulos de hoy en día lo
    harán en el patio de los colegios. De hecho, bastaría con dos puntos de referencia y conocer la distancia que los separa, pero cuanto más puntos haya y
    más alejados estén, más exactitud se logrará. Eratóstenes se acercó bastante a la realidad, aunque no se ha podido precisar cuál fue su error --entre un 1% y un 17% de margen-- porque hay discrepancia sobre la medida que tenía el estadio
    egipcio, la unidad empleada en su experimento. "Se trata de un experimento clásico, pero con la novedad de una participación tan grande", dice Closas. La iniciativa tiene varios objetivos al margen del cálculo del radio terrestre, pero el organizador del acto insiste en dos: "Primero, que para hacer ciencia no se necesitan grandes medios; segundo, que las ciencias, y la astronomía más concretamente, pueden ser entretenidas y tener un carácter festivo".
    -+-



    Marcos Pastor Calvet

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  • From Rafael Suarez@2:341/14 to Marcos Pastor on Sat Mar 14 08:31:26 2009
    ­Hola Marcos!

    El Viernes 13 Marzo 2009 a las 15:00, Marcos Pastor escribi¢ a All:

    Erat¢stenes de Alejandr¡a fue capaz de medir el radio de la Tierra en
    el siglo III antes de Cristo, cuando la esfericidad del planeta no era
    m s que una quimera, y ahora m s de 700 colegios de toda Espa¤a se disponen a seguir sus pasos. No se necesita m s que un palo o una
    escoba, un reloj, un metro para medir y unas pocas ganas de aprender.

    No est  mal como diversi¢n, pero los conocimientos de hoy d¡a echar n abajo cualquier c lculo ya que la Tierra no es una esfera sino algo as¡ como una pera
    por lo que no hay un radio £nico.


    Saludos
    Rafael
    rsuarez(at)terra.es
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  • From Sergi Reyner@2:340/101 to Rafael Suarez on Sat Mar 14 19:57:50 2009
    ­Hola Rafael!

    El 14 Mar 09 a las 08:31, dec¡as a Marcos Pastor:

    Erat¢stenes de Alejandr¡a fue capaz de medir el radio de la
    Tierra en el siglo III antes de Cristo, cuando la esfericidad del
    planeta no era m s que una quimera, y ahora m s de 700 colegios
    de toda Espa¤a se disponen a seguir sus pasos.

    No est  mal como diversi¢n, pero los conocimientos de hoy d¡a
    echar n abajo cualquier c lculo ya que la Tierra no es una esfera sino algo as¡ como una pera por lo que no hay un radio £nico.

    En mi opini¢n, el valor educativo de esta actividad no est  tanto en los resultados obtenidos mediante el m‚todo de Erat¢stenes, sino en observar el ingenio del tipo para "pensar fuera de la caja" como dicen en ingl‚s e idear el
    modo de calcular el radio del planeta.


    Saludos,
    Sergi

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  • From Xavier Caselles@2:343/107 to Rafael Suarez on Tue Mar 17 05:05:16 2009
    Hola

    No est mal como diversiøn, pero los conocimientos de hoy d¡a echar n abajo
    cualquier c lculo ya que la Tierra no es una esfera sino algo as¡ como una per
    por lo que no hay un radio £nico.

    No se... es como decir que "no está mal como diversión" que los alumnos de una escuela hagan un estudio sobre cualquier tema o hagan un periódico o una web o cualquier otra cosa que pueda enseñarles un proceso o unos conocimientos. Todo lo que puedan hacer en la escuela, seguro que ya está hecho, y mucho mejor, por
    otras personas más capacitadas. No creo que en este ejercicio se busquen unos resultados precisos, sinó enseñar a los niños los fundamentos de la geometría a
    través de una divertida aplicación práctica. Mejor en el patio y viendo los resultados prácticos, que en una pizarra del aula.

    Xavier

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